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思政课教学

【学习重要指示师生谈】推动思政课教学内涵式发展的守正之责与创新之径

来源: 编辑:王秋实 发布时间:2024年05月20日

近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调要在讲深讲透讲活中国特色社会主义的最新成就与时代故事的同时,“守正创新推动思政课建设内涵式发展”。习近平总书记基于思政课整体生态发生全局性、根本性转变的最新情况,对思政课教学的针对性和吸引力提出了精准要求,对进一步提升思政课的教学质量和教学效果表达了殷切期望。

思政课教学内涵式发展的守正之责

2019年3月18日,习近平总书记在学校思政课教师座谈会上强调了思政课教学的育人目标,“要开展马克思主义理论教育,要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”,“努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。既不偏离马克思主义和社会主义,也不机械、僵化地灌输马克思主义和社会主义的相关理论,是思政课教师的基本职责。2024年5月11日,习近平总书记对学校思政课建设再次作出重要指示,说明了思政课教学的育人目标并且对思政课教学内容予以着重强调,要培养“让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”,就“要始终坚持马克思主义指导地位,以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基”。在新时代背景下推动思政课教学的内涵式发展,教师要在增强教学针对性、深化教学内容和提高教学质量上下功夫,聚焦思政课的深刻性、学理性、时代性,引导学生读原著、学原文、悟原理,讲准、讲深、讲透马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法,从而增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

思政课教学内涵式发展的创新之径

“在新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为。”在这一背景下推动思政课教学的内涵式发展,要与时俱进、不断推陈出新,通过更新思政课教学案例、拓宽思政课教学场域、创新思政课教学方法,在增强思政课吸引力的同时提升思政课的教学效果。通过更新并迭代思政课教学案例讲好中国故事,是推动思政课教学内涵式发展的必要举措。教师可以将党的创新理论和新时代伟大实践以鲜活案例的形式融入思政课教学,引导学生了解并理解中国的世情、国情、党情、民情。通过拓宽或变换思政课教学场域增强思政课吸引力,是推动思政课教学内涵式发展的重要途径。扎根中国大地讲思政课,在各个博物馆、红色文化纪念馆等开展思政课教学,强化思政课的沉浸式参与感,促进思政课小课堂和社会大课堂的有机结合。通过创新并研发思政课教学方法提升课程教学效果,是推动思政课教学内涵式发展的有效方式。灵活运用启发式教学法、解读式教学法、联动式教学法等教学方法,引领学生高阶思维的同时,有效解析马克思主义的深刻理论,并促进思政课程课内课外联动、线上线下联动、师师生生联动。

守正创新推动思政课教学内涵式发展,促使思政课教学从增量向增质的转变、从丰富形式向重视内容的转变,是不断开创新时代思政课教育教学新局面新气象的应有之义。

文字:王晶

审核:吴珊